Descripción
¿Qué hacer ante el desgarre del tejido social? La noción de “tejido social” es esencialmente una metáfora que, a decir del antropólogo Claudio Lomnitz, refiere una interdependencia social cuyas diferentes perspectivas, más allá de consideraciones morales, prefiguran una evolución social compartida.
Pero hay sociedades como la mexicana cuyo desgarramiento ha sido tan prolongado y profundo (al menos desde la década del 90 y enfáticamente desde el 2006, de acuerdo con el ensayista Enrique Díaz Álvarez), que la cuestión de la crítica que subyace a la cotidianidad y la coyuntura resulta esencial para propiciar un debate constructivo que allane a la postre medidas eficaces de concordia y desarrollo.
No obstante, como nunca, la crítica se encuentra inmersa en un laberinto que en sus vericuetos la neutraliza. Es de esperarse que la indagación, aguda y puntual, como la que puede ofrecer este foro de discusión, sirva para pensar mejor este fenómeno y poder afrontar mejor los desafíos colectivos que se acumulan cada sexenio.
Ciclo La crítica en su laberinto: ¿qué hacer?
Este ciclo constituye una reflexión amplia sobre el ejercicio de la crítica acerca de nuestro presente, sobre todo ante el caudal de hechos que han contribuido al agotamiento de los sistemas de organización y modelos civilizatorios que conocemos, estrechando alternativas de entendimiento y paz social.
La paradoja de una crítica sumamente activa, que tiene lugar en las redes y los medios, pero que no alcanza realmente a incidir en la conducción de las políticas públicas, merece un análisis puntual, ya que prevalece un silencio selectivo y ominoso que, por prudencia, sigilo, temor, culpa, omisión, complicidad o apatía se ha asentado entre nosotros. Es decir, se dan las dos cosas, que en su resultado acaban pareciéndose: una crítica antaño más articulada y, diríamos, en ocasiones productiva, ahora por completo amortiguada; y la otra, ésta sí ferviente, pero que no llega a ningún lado.
Son tiempos de polarización, de estridencia, de inmediatez y posverdad. Las respuestas al estado de cosas complejo en que vivimos se presentan atomizadas y sumidas bajo un entorno fugaz y reactivo. Se descarga esta tarea en las redes sociales, o en los escasos momentos en que el resorte de la indignación se activa. El deterioro ha sido una constante y ahora se profundiza. Sólo mediante la articulación de distintos sectores sociales será posible que el pensamiento crítico pueda reencauzar la vida democrática, la seguridad, el Estado de derecho y una pujante ciudadanía.
Los contados intentos de diálogo fueron cancelados tiempo atrás. Las autoridades, no sólo en materia de cultura, sino de ciencia, justicia, seguridad, educación o salud, dejaron de proponer y ejercer responsablemente sus facultades.
Con el fin de reflexionar sobre esta problemática, la Coordinación de Difusión Cultural, UNAM, a través de la Cátedra Internacional Inés Amor en Gestión Cultural y el Centro Cultural Universitario Tlatelolco, organizaron entre el 11 de abril al 29 de junio del 2023 el programa híbrido La crítica en su laberinto: ¿qué hacer?
Pero hay sociedades como la mexicana cuyo desgarramiento ha sido tan prolongado y profundo (al menos desde la década del 90 y enfáticamente desde el 2006, de acuerdo con el ensayista Enrique Díaz Álvarez), que la cuestión de la crítica que subyace a la cotidianidad y la coyuntura resulta esencial para propiciar un debate constructivo que allane a la postre medidas eficaces de concordia y desarrollo.
No obstante, como nunca, la crítica se encuentra inmersa en un laberinto que en sus vericuetos la neutraliza. Es de esperarse que la indagación, aguda y puntual, como la que puede ofrecer este foro de discusión, sirva para pensar mejor este fenómeno y poder afrontar mejor los desafíos colectivos que se acumulan cada sexenio.
Participantes
Claudio Lomnitz (Santiago de Chile, 1957)
Es profesor titular de Antropología en la Universidad de Columbia, Estados Unidos, y miembro de El Colegio Nacional. Ha sido profesor titular en varias universidades de México y de Estados Unidos y profesor invitado en universidades europeas y latinoamericanas. Se desempeñó como director del Centro de Estudios Mexicanos del Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Chicago (EEUU), del Centro de Estudios Históricos de la New School for Social Research y del Centro para el Estudio de la Etnicidad y la Raza de la Universidad de Columbia, donde fundó y dirigió por muchos años el Centro de Estudios Mexicanos.
Es autor de libros como Evolución de una sociedad rural (Sepochentas 1982); Las salidas del laberinto: Cultura e ideología en el espacio nacional mexicano (Joaquín Mortiz, 1995); Modernidad indiana: Nueve ensayos sobre nación y mediación en México (Planeta,1999); Deep Mexico, Silent Mexico: An Anthropology of Nationalism (University of Minnesota Press, 2001), Idea de la muerte en México (FCE, 2006); El antisemitismo y la ideología de la Revolución Mexicana (FCE, 2010), El regreso del camarada Ricardo Flores Magón (ERA, 2016) y La nación desdibujada: México en 13 ensayos (Ediciones Malpaso, 2016). Su libro más reciente es El tejido social rasgado (Ediciones Era, 2022). Además, en su exploración con otros géneros, junto a su hermano Alberto escribió la obra El verdadero Bulnes (Premio Nacional de Dramaturgia 2009) y La gran familia.
Enrique Díaz Álvarez (Ciudad de México, 1976)
Escritor y profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Es doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona. Ha sido titular de la Cátedra Nelson Mandela de Derechos Humanos en las Artes de la UNAM, codirector de México-Barcelona. Tránsito literario (2005) y director de Café con Shandy (2007), proyecto de documentales transmitidos en España y México.
Su ensayo El traslado. Narrativas contra la idiotez y la barbarie fue publicado en la editorial Debate en 2015 y reeditado en Debolsillo en 2023. Su segundo libro La palabra que aparece. El testimonio como acto de supervivencia obtuvo el Premio Anagrama de Ensayo 2021. Colabora en medios como El País, Revista de la Universidad de México, La Tempestad, Núvol y Confabulario de El Universal.
Jacobo Dayán
Especialista en Derecho Penal Internacional, Justicia Transicional y Derechos Humanos. Fue director de contenidos del Museo Memoria y Tolerancia, investigador de eventos de macro criminalidad en México en el Seminario sobre Violencia y Paz de El Colegio de México y coordinador de la Cátedra Nelson Mandela de Derechos Humanos en las artes de la UNAM. Actualmente es director del Centro Cultural Universitario Tlatelolco de la UNAM, profesor en la Universidad Iberoamericana de la materia Genocidio y Crímenes contra la Humanidad y columnista en el medio digital Animal Político. Se desempeña como docente, investigador, conferencista, columnista y consultor independiente tanto en México como en el extranjero.